суббота, 29 октября 2011 г.

Собираем пазлы. "Осень"

Предлагаю вам вместе с ребёнком собрать компьютерные пазлы.  Помогите вашему ребёнку в этом увлекательном и полезном занятии. Когда все пазлы будут собраны, рассмотрите с ребёнком картину, побеседуйте и задайте  вопросы по картине (например: Какое время года изображено? Почему ты так думаешь? и т. д.) Удачи!

Скачать пазл "Осень"

Собираем пазлы


Что такое пазлы – потеря времени или развивающая забава?
На магазинных полках сегодня можно увидеть множество игрушек. Приходи и выбирай забаву по душе. Довольно большую часть ассортимента в магазинах отводят развивающим играм. Пазлы - развивающая игра.
Принесут ли пользу детям пазлы - подобная проблема часто беспокоит родителей. Пазлы развивают мышление и логику – следовательно, ответ да. 
Не советуют применять пазлы, приобретенные не по годам. Рекомендуют не играть в пазлы с ребенком, которому нет двух лет.
Какие достоинства имеют пазлы, и какие тонкости следует учитывать при их покупки:

"Лягушка - зелёное брюшко"


Часто артикуляционная гимнастика, проводимая по шаблону утомляет дошкольников. Но если артикуляционные упражнения оформить в виде сказочных историй, то дети с большим удовольствием и старанием выполняют их вместе с героями. При просмотре данной презентации малыши познакомятся и научатся выполнять такие артикуляционные упражнения, как  «Лягушка». «Лопаточка», «Накажем непослушный язычок», «Окошко», «Оближем губки».
Смена слайдов происходит по щелчку мышкой и контролируется взрослым. 

Скачать презентацию
При открытии файла выбрать команду Только для чтения

четверг, 27 октября 2011 г.

Кленовые розы

Прошлой осенью мы с ребятами логогруппы мастерили розы из кленовых листьев. Один из букетов до сих пор стоит у меня в кабинете. Предлагаю и вам, дорогие взрослые, вместе с ребёнком создать это чудо. Попробуйте, и вы сами убедитесь, как легко и просто из обыкновенных кленовых листьев можно сотворить красоту.
Мастер-класс на этом сайте

вторник, 25 октября 2011 г.

Лексическая тема "Осень"


Уважаемые родители!

- побеседуйте с ребёнком о времени года, которое наступило. Пусть ребёнок расскажет об осени  всё, что знает;
- во время прогулки в сквере, парке, за городом предложите ребёнку понаблюдать за изменениями, происшедшими в природе, и рассказать о них ;
- помогите ребёнку запомнить приметы осени:
* стало холодно, дуют сильные ветры, идут холодные моросящие дожди;
* листья на деревьях желтеют, краснеют и опадают, начался      листопад;
* исчезли насекомые;
* собираются в стаи и улетают на юг птицы;
* дни стали короче, а ночи длиннее;
* с полей и садов убирают урожай овощей и фруктов;
* люди стали теплее одеваться;
* дети пошли в школу;
- выучите с ребёнком четверостишье, которое поможет ему запомнить названия месяцев осени:

Дыхательная гимнастика



Дыхание является энергетической основой нашей речи. Некоторые согласные звуки требуют энергичного сильного выдоха, поэтому обязательно нужно научить детей правильному дыханию.
Недочеты детского дыхания преодолеваются:
*развитием более глубокого вдоха и более длительного выдоха.
*выработкой у детей умения правильно дышать в процессе речи.
То и другое достигается в младшем дошкольном возрасте, исключительно в игре, а в среднем, и особенно, в старшем, отчасти и через гимнастику. Во избежание головокружения продолжительность дыхательных упражнений ограничивается 3-5 минутами.
Перечисленные ниже игры развивают дифференцированное дыхание, более длинный, ровный и плавный выдох.

"В саду у Копатыча"

Уважаемые взрослые! Правильно ли ваш ребёнок употребляет существительные множественного числа в родительном падеже (много чего? слив, персиков,..)? Если нет, то приглашаю вас вместе с ребёнком просмотреть презентацию "В саду у Копатыча".

Скачать презентацию
При открытии файла выбрать команду Только для чтения

суббота, 22 октября 2011 г.

Карвинг - чудеса на тарелке


И дети и, конечно же, взрослые знают, что можно приготовить из овощей и фруктов. А знаете ли вы, что из овощей и фруктов можно создавать  настоящие произведения искусства? В умелых руках мастера, при помощи специального инструмента обычные арбуз или тыква легко превращаются в букет цветов, редис становится крошечным кроликом, а морковь – экзотической орхидеей. Такое искусство декоративной резьбы по фруктам и овощам называется карвинг.
Вместе с ребёнком рассмотрите фотографии «волшебных превращений». Сможет ли ваш ребёнок узнать и назвать из каких овощей или фруктов (ягод) вырезаны эти предметы. А  если вы захотите сами научиться этому искусству, то в презентации есть небольшой мастер-класс для начинающих. 
При открытии файла выбрать команду Только для чтения

четверг, 20 октября 2011 г.

"Фруктовые загадки Копатыча"

Новые загадки от  Копатыча. На этот раз смешарик приглашает ребят в свой сад, чтобы загадать им загадки о фруктах

Скачать презентацию
При открытии файла выбрать команду Только для чтения

Пальчиковая гимнастика "Апельсин"

Повторите дома с ребёнком пальчиковую гимнастику:
Мы делили апельсин -            
(Двумя руками «держат» предполагаемый апельсин)
Много нас, а он один.
(Показывают сначала десять пальцев, а потом один)
Эта долька – для ежа,
(Загибают большой палец руки)
Эта долька – для стрижа,
(Загибают указательный палец)
Эта долька для утят,
(Загибают средний палец)
Эта долька – для котят,
(Загибают безымянный палец)
Эта долька – для бобра,
(загибают мизинец)
А для волка – кожура.
(Бросают предполагаемую кожуру рукой)
Он сердит на нас – беда!!!
(Делают испуганный вид)
 Разбегайся кто куда!
(Делают движения руками в стороны)

Лексическая тема "Фрукты. Сад"


Уважаемые родители!

- рассмотрите дома с ребёнком натуральные фрукты и объясните, что всё это можно назвать одним словом «фрукты»;
- обратите внимание на характерные признаки фруктов: цвет, форму, вкус;
- по возможности расскажите и покажите ребёнку, где и как  растут фрукты (в саду, на дереве, на кусте);
- расскажите и покажите ребёнку, что можно приготовить из фруктов;
- поиграйте с ребёнком в дидактические игры, направленные на формирование лексико-грамматического строя речи:

"Овощные загадки Копатыча"

Дети очень любят отгадывать загадки. В данной презентации детям предлагается отгадать загадки самого знатного огородника - смешарика Копатыча. А знаете ли вы, дорогие взрослые, что отгадывать загадки - это не только увлекательно, но и очень полезно для  развития логического мышления.

Скачать презентацию
При открытии файла, выберите команду Только для чтения

вторник, 18 октября 2011 г.

Пальчиковая гимнастика "Капуста"

Разучите с ребёнком пальчиковую гимнастику :

Мы капусту рубим, рубим,
(Делать резкие движения прямыми кистями рук вверх и вниз.)
Мы капусту трём, трём,
(Пальцы сжать в кулаки, двигать кулаками к себе и от себя.)
Мы капусту солим, солим,
(Делать движения пальцами, имитирующие посыпание солью из щепотки.)
Мы капусту жмём, жмём.
(Интенсивно сжимать пальцы в кулак.)


Здесь вы можете скачать это упражнение и постепенно собрать целую картотеку пальчиковых игр

понедельник, 17 октября 2011 г.

Лексическая тема "Овощи. Огород"

Уважаемые родители! 

- рассмотрите дома с ребёнком натуральные овощи;
- объясните, что всё это можно назвать одним словом «овощи»;
- обратите внимание на следующие признаки овощей: цвет, форму, вкус;
- по возможности расскажите и покажите ребёнку, где и как  растут овощи (в огороде, на грядке; в земле, на земле, на кустах), какие овощи можно выкопать (сорвать, срезать, выдернуть), что готовят из овощей (суп, салат, винегрет,…)
- совместно с ребёнком приготовьте любое блюдо из овощей.
- поиграйте с ребёнком в дидактические игры, направленные на формирование лексико-грамматического строя речи:

Пальчиковая гимнастика

Влияние пальцев на  развитие речи

Формирование речевых областей совершается под влиянием кинестетических импульсов от рук, а точнее, от пальцев. Если же развитие движений пальцев отстает, то задерживается и речевое развитие, хотя общая моторика при этом может быть нормальной и даже выше нормы. Этот факт должен использоваться в работе с детьми там, где развитие речи происходит своевременно, но  особенно там, где имеется отставание, задержка развития моторной стороны речи. Рекомендуется стимулировать речевое развитие детей путем тренировки движений пальцев рук. Выполняя пальчиками различные упражнения, ребенок достигает хорошего развития мелкой моторики рук, которая не только оказывает благоприятное влияние на развитие речи, но и подготавливает ребенка к рисованию и письму. Кисти рук приобретают хорошую подвижность, гибкость, исчезает скованность движений, а это в дальнейшем, облегчит приобретение навыков письма.

Артикуляционная гимнастика

Для чего нужна артикуляционная гимнастика

Важную роль в формировании правильного произношения звуков играет чёткая, точная, координированная работа артикуляционного аппарата. Для выработки полноценных  движений губ, языка, челюсти полезна артикуляционная гимнастика – совокупность специальных упражнений, направленных  на укрепление мышц артикуляционного аппарата, развитие силы, подвижности и дифференцированности движений  органов, участвующих в речевом процессе.
Правильное произношение звуков наряду с богатым словарным запасом и грамматически верной, хорошо развитой, связной речью является одним из основных  показателей готовности ребёнка к  школьному  обучению.
Общеизвестно, что недостатки устной речи могут привести к плохой успеваемости, поэтому работать над их  устранением нужно с раннего детства.

пятница, 14 октября 2011 г.

Если ребёнок плохо говорит

В последние годы педиатры, неврологи, логопеды отмечают неуклонный рост речевой патологии у детей дошкольного возраста. Появляется все меньше малышей, речь которых развивается без серьезных отклонений от нормы. Родители спрашивают себя: «Почему это происходит?»

Добро пожаловать!

Здравствуйте, все читатели моего блога: заботливые родители, любознательные дети и коллеги! Добро пожаловать на блог «Логознайка»! Здесь вы найдёте интересную и полезную информацию для игр и занятий с детьми, имеющими нарушения речи.